Для физического развития

Главная Физическое развитие детей дошколят. Физическое развитие детей дошкольного возраста. Все основы здоровья закладываются в двух периодах: внутриутробном и дошкольном и психологического и физиологического. Вопрос физического развития дошкольников является в наше время довольно острым и беспокоит большинство родителей.

Задержка физического развития ребенка

Развитие человека закодировано в наследственном аппарате. Фактор роста характеризуется как процесс непрерывного увеличения числа клеток или их размеров, что приводит к увеличению массы организма. Оценка физического развития спортсменов производится, в зависимости от степени углублённости и состава задач, производится или спортивным врачом при необходимости - консультантом по специализации или тренером.

Процесс развития совокупности морфологических и функциональных свойств организма [2] скорость роста, прирост массы тела, определённая последовательность увеличения различных частей организма и их пропорций, а также созревание различных органов и систем на определённом этапе развития , в основном запрограммированных наследственными механизмами и реализуемых по определённому плану при оптимальных условиях жизнедеятельности. Физическое развитие отражает процессы роста и развития организма на отдельных этапах постнатального онтогенеза индивидуального развития , когда наиболее ярко происходят преобразования генотипического потенциала в фенотипические проявления. Особенности физического развития и телосложения человека в значительной мере зависят от его конституции. Физическое развитие, наряду с рождаемостью , заболеваемостью и смертностью , является одним из показателей уровня здоровья населения [2]. Процессы физического и полового развития взаимосвязаны и отражают общие закономерности роста и развития, но в то же время существенно зависят от социальных, экономических, санитарно-гигиенических и других условий, влияние которых в значительной мере определяется возрастом человека. Под физическим развитием понимают непрерывно происходящие биологические процессы.

Начало систематического обучения в школе, сопровождающееся изменением режима дня, повышением интеллектуальных и психоэмоциональных нагрузок и мобилизацией физиологических резервов организма, является одним из критических периодов развития ребенка. Стрессогенность образовательной среды в комплексе с изменением микросоциальных условий приводит многих детей к повышенному риску развития дезадаптации. Дезадаптация, развивающаяся на фоне несоответствия физических и психологических возможностей ученика требованиям образовательной среды, негативно влияет не только на академическую успеваемость, но и на качество жизни ребенка, его здоровье и физическое развитие. В настоящее время в контроле здоровья детей превалирует нозологический подход, направленный на выявление уже имеющихся нарушений здоровья и развития.

Похожие статьи

• Материал по развитию мелкой моторики рук своими руками - Материал (подготовительная группа) по теме
• Дидактические игры по развитию речи в младшей группе
• История развитие дизайна - История судостроения - m
• Как связана моторика и речь - Мелкая моторика и развитие речи : в чем связь?(Прямая зависимость)